一高二学生违反校规，私自带手机进学校，后在班级被其班主任发现并没收保管，之后手机却丢了。学生该怎么办？

做为一名基层的教育工作者，我们是深有体会，有苦难言。学生夹带手机入校，这是一个老大难的问题。时代在进步，经济突飞猛进，学生拥有手机几近标配，而老师呢？最讨厌的就是看到学生带手机入校，沉迷游戏，影响学习。

学生夹带，老师没收。围绕手机，老师和学生在上演着“猫捉老鼠的游戏”，令教师烦不胜烦。

教师一片好心，往往事与愿违。

学生带手机入校，被班主任老师没收保管，然而令人意想不到的是，手机却丢了，老师怎么办？

前段时间，我们就遇到过这样的麻烦事。学生罗某，父母外出务工，是典型的留守儿童，其父母拗不过小孩的任性，就买了个价值3000余元的手机给小家伙。

小家伙是如鱼得水，整天是沉迷在手机里乐不思蜀，时不时将手机夹在书中带入课堂，有时候趁老师不备偷偷玩手机。

夜路走多了，终究会坏事。手机被班主任老师没收，放在办公室保管。做梦都没有想到的是，过了段时间，手机不翼而飞。

尽管老师费心调查，但是因为各种原因，手机始终是杳无音信。孩子问老师要，家长要老师赔，老师是哑巴吃黄莲——有苦无处诉。在学校的周旋之下，老师赔偿二千多元了事。

学生带手机入校，教师到底应该怎样管理？面对丢失赔偿的风险，教师到底怎么办？我认为，教师“宜疏不宜堵”。

加强宣传教育。严禁学生夹带手机等电子产品入校，是上级主管部门布置的重要措施。如何让这一制度深入每一个家庭，学校要加强宣传力度。如利用广播、微信、QQ、公众号平台大力宣传，力求取得家长的理解与支持。
签订承诺责任书。面对赔偿风险，学校要及时进行化解。学校、班主任与家长、学生要签订责任书，明确双方权利义务，保护教师权益，对屡次夹带手机入校的行为严肃处理。
教育为主，没收为辅。再好的制度需要学生去遵守，需要家长理解与配合。我认为“堵疏结合，防患未然”才是正道。学生带手机入校，教师没收理所当然，但是教师要加强学生心理疏导，防止意外事件发生。最好是与家长沟通交流，协助学校处理，尽快将手机交给家长。留下手机，教师操心劳神，万一丢了，还要赔偿，你何必呢？老师！

我倒碰到过类似事件：25年前，高考是不能用计算器的，为高考计，要求学生平时不能使用计算器，以提高笔算能力。

有次自修，发现一学生，违规使用计算器，根据规定没收，放在教师办公室，几天后，办公室进贼，计算器丢失。

根据学校规定：计算器是不能带进校的，没收不属代保管，又被贼偷，所以也没有赔的要求。

问题中的学生，也违规带手机进校，老师发现没收，但说明是＂没收保管＂，如若如此，保管不力，手机丢失，当然应当赔偿的。

所以此问题，不是学生怎么办，而应该是老师怎么办？如果老师遵守保管的承诺，则丢失后，只有一条路：赔偿！否则老师的信用何在？

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